Kildekritiske spørgsmål til tre øjenvidneberetninger om 1. verdenskrig. (7.-9. klasse).

Prøv kræfter med seks små undervisningsforløb i den kontrafaktiske metode. Hvad nu hvis de historiske personer under Københavns bombardement i 1807 havde taget nogle andre beslutninger? Havde historien så udviklet sig anderledes? (7.-9. klasse).

Læs om kong Svend 2. Estridsen og munken og krønikeskriveren Adam af Bremen og svar på kildekritiske spørgsmål. (3.-9.klasse).

Se en amerikansk film om København fra 1937, og svar på kildekritiske spørgsmål om filmen. (7.-9. klasse).

Lav en analyse af en engelsk hverveplakat fra 1. verdenskrig. (5.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til vedtægterne for forbrugsforeningen for Øster Skjerninge og omegns beboere fra 1882. (5.-9. klasse).

Hvad er H.C. Andersens dagsbogs vidneværdi i forhold til Krigen 1864? (7.-9. klasse).

Skriveøvelse, hvor du med udgangspunkt i to billeder af en arkæologisk udgravning skal lege kunster fra omkring 1860'erne. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til arbejdersangene Når jeg ser et rødt flag smælde og Danmark for Folket. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til en kronik i Kristeligt Dagblad om Grundtvig og kirkelige frihedslove. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til den danske regering og Rigsdagens opråb til den danske befolkning den 21. august 1943. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Thomas Kingos barokke salme Jeg er en rose i saron. (7.-9. klasse).

Diskutér i grupper, om Danmarks deltagelse i Irakkrigen var i orden, og om Danmark og andre lande igen kan gå i krig med eller uden tilladelse fra FN. (7.-9. klasse).

Lav en billedanalyse af to historiske billeder, som viser Lenin der taler på Den Røde Plads i 1920. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til ærkebiskop Gustav Trolles kætterbrev. (7.-9. klasse).

Kildeopgave om Georg Brandes syn på kildekritikerens rolle. (7.-9. klasse).

Syng Brorsons salme "Op, al den ting, som Gud har gjort", og undersøg om I kan se de pietistiske træk. (6.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til en ung BZ’ers fortælling om, hvorfor vedkommende valgte at blive BZ’er. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Lov om børnearbejde fra 1873. (7.-9. klasse).

Under besættelsen var der censur, hvilket betyder, at man ikke måtte sige og skrive, hvad man mente om fx tyskerne. Lyt til sangen "Man binder os på mund og hånd" og lav selv en tekst, hvor du prøver at snyde den tyske censur. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til CDs partiprogram fra 1984. (7.-9. klasse).

Er Hans Svanings værk om Christian 2. og Sigbrit objektiv eller subjektiv? (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til forholdet mellem Christian 4. og Kirsten Munk. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til kongens håndfæstning. (6.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Christoffer 3. af Bayerns håndfæstning. (7.-9. klasse).

Læs kilden fra den 27. oktober 1962 om Cubakrisen, og svar på kildekritiske spørgsmål. Lav derefter et rollespil om krisens videre forløb. (7.-9. klasse).

Analysér Socialdemokratiets arbejdsprogram ”Danmark for folket”, og hold en politisk tale. (7.-9. klasse).

Lav en analyse af et digt fra 1329 om Danmarks situation under kong Valdemar 3. Eriksen (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Københavnskriterierne fra formandskabets konklusioner, København den 21.-22. juni 1993. (7.-9. klasse).

Med udgangspunkt i filmklippet Danmarks handel med Tyskland fra 1942 og et fotografi, der forestiller fragten af danske køer til Tyskland diskuteres Danmarks samarbejdede med værnemagten. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Danmarks Riges Grundlov af 5. juni 1849. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Hans Hedtofts tale for Socialdemokratiets hovedbestyrelse den 27. februar 1949, hvor han bl.a. talte om NATO. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til et uddrag af Dansk Folkepartis arbejdsprogram om udlændinge-, asyl- og integrationspolitik fra oktober 2007. (7.-9. klasse).

Læs om de nyeste afsløringer af danske brud på krigens love og diskutér konsekvenserne. (7.-9. klasse).

Kildespørgsmål til dronningens nytårstale fra 1984. (7.-9. klasse).

Gruppearbejde om det faglige niveau i fremtidens folkeskole. (6.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til et uddrag fra DKP's program fra 1976 og et uddrag fra Enhedslistens nuværende principprogram. (7.-9. klasse).

Tag stilling til Danmarks bidrag til krigen i Afghanistan med udgangspunkt i opbygningen af det afghanske skolevæsen. (7.-9. klasse).

En øvelse med primære og sekundære kilder. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til en krønike fra Erik 6. Menveds tid. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til beretningen om Erik Plovpennings mord. (7.-9. klasse)

Kildekritiske spørgsmål til Estrups tale i Folketinget, der handler om anlæggelsen af en havn i Esbjerg. (7.-9. klasse).

Kildekritisk opgave til Morten Messerschmidts (DF) film "Det europæiske bedrag". (8.-9. klasse).

Sammenlign kilder i fagbevægelsens og arbejdsgivernes historieskrivning.  (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til fattigforordningen fra 1708. (7.-9. klasse).

Analyser DNSB's egenproducerede film, og find ud af, hvorfor de har lavet den. Bliver nynazisterne forfulgt i Danmark? Eller forfølger de andre? (7.-9. klasse).

Sammenlign den danske politik om jøder i mellemkrigstidens Danmark med den danske politik om de afghanske asylsøgere i Anders Fogh Rasmussens regeringstid. (7.-9. klasse).

Kildekristiske spørgsmål til Kim Larsens sang Flyvere i natten fra albummet Kielgasten. Sangen blev et stort hit i Danmark i 1989. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til den socialdemokratiske folketingspolitiker Hartvig Frischs udtalelser om FN-pagtens artikel 2 den 6. september 1945. (7.-9. klasse).

Kildekritisk opgave med udgangspunkt i en 1. divisions fodboldkamp mellem BK Frem og FC Roskilde. (5.-9. klasse).

Kildeopgave om degnen Rasmus Ravns beskrivelse af forholdet mellem svenskere og bornholmere i 1658-1659 i kirkebogen i Aa Kirke på Bornholm. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til FN-pagten, som Danmark underskrev i 1945 og stadig er forpligtet af. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Grundloven 1849 omkring magtens tredeling, stemmeret og valgbarhed til Folketinget. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til kongens rolle under forfatningskampen. (7.-9.klasse)

Kildekritiske spørgsmål til Fremskridtspartiets pjece "Skattevæsens uhyre" fra 1973. (7.-9. klasse).

Gruppearbejde med udgangspunkt i to kilder om finansieringen af fremtidens velfærd. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til forfatteren Henrik Pontoppidans digt Sønderjylland, som blev offentliggjort i Berlingske Tidendes juletillæg, Ude og Hjemme den 25. december 1918. (7.-9. klasse).

Gruppearbejde om forskellige paragraffer fra Danmarks Riges Grundlov af 5. juni 1953. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til salmer af Grundtvig. (7.-9. klasse).

Kildeopgave til Adam Oehlenschlägers digt "Guldhornene". (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Saxos Danmarkskrønike om Harald 2.s forhold til kirken. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Saxos Danmarkskrønike om Hardeknud. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til godsejer Tyge Rodes holdning til mageskiftet i 1773. (7.-9. klasse).

Læs og lyt til Ruslands forskellige nationalsange og diskutér forskelle og ligheder på klassen. (5.-9. klasse).

Billedanalyse med udgangspunkt i SF's valgplakat fra 1992. (7.-9. klasse).

Sammenligningsopgave mellem Den Franske Erklæring om Mennesket og Borgerens rettigheder og Den Amerikanske Uafhængighedserklæring. (7.-9. klasse).

Kilde- og diskussionsopgave med udgangspunkt i kapitlet Hvis angrebet kommer fra Statsministeriets pjece Hvis krigen kommer. (7.-9. klasse.)

Kilde- og diskussionsøvelse, hvor I skal se på trusler mod Danmark under den kolde krig og i dag. (7.-9. klasse)

Kildekritiske spørgsmål til to af N.F.S. Grundtvigs salmer. (7-9. klasse).

Læs kilden af den arabiske diplomat og rejsende Ibn Fadlan fra 922 og besvar kildekritiske spørgsmål. (7.-9. klasse).

Kildeopgave med udgangspunkt i Jens Otto Krags dagbogsnotater fra januar 1972 og hans tanker om kongehuset. (7.-9. klasse).

Lav en analyse af sangen "Jens Vejmand" (1905) med tekst af Jeppe Aakjær og melodi af Carl Nielsen. (6.-9. klasse).

Spørgsmål til gårdejer Laurs Laursens beskrivelse fra 1947 om sin barndoms jul på landet omkring 1900. (3.-9. klasse).

Kildekristiske spørgsmål til Kim Larsens sang om hospitalskibet Jutlandias indsats under Korea-krigen. Sangen blev et stort hit i Danmark i 1986. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til en instruktionsskrivelse fra Margrete 1. til Erik 7. af Pommern. (7.-9. klasse).

Besvar kildekritiske spørgsmål til Erik Dahlberghs dagbog fra 1658, hvor han beskriver mødet mellem Frederik 3. og Karl 10. Gustav på Frederiksborg Slot den 3.-4. marts 1658 kort efter Roskildefreden. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Saxos Danmarkskrønike, der fortæller om kirkens rolle i middelalderen. (7.-9. klasse).

Undersøg de aftaler, som diplomaten Henrik Kauffmann lavede under 2. verdenskrig med USA om Grønland. (7.-9. klasse).

Læs et fæstebrev fra Clausholm fra 1771, og svar på kildekritiske spørgsmål. (6.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til benediktinerreglen og efterfølgende diskussion om livet i et kloster. (5.-9. klasse).

Sammenlign to kilder om Knud 2. den Hellige, og find forskelle i fremstillingen af ham.(7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til et uddrag af munken Saxos Danmarkshistorie om forhandlingerne mellem Knud 4. og den tyske kejser vedrørende lensforholdet i 1184. (7.-9. klasse).

Kildeopgave om kommunistpartiets skæbne under besættelsen, hvor I med udgangspunkt i Lov nr. 349 fra 1941 og uddrag af Grundloven diskuterer foreningsfriheden. (7.-9. klasse).

Læs Kongeloven fra 1665 og svar på nogle kildekritiske spørgsmål. (7.-9. klasse).

Læs John Christmas Møllers tale fra et politisk møde i 1933, hvor han tager afstand fra nazismen. Svar dernæst på nogle kildekritiske spørgsmål. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Kristeligt Folkepartis principprogram fra 1972. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Gyrithe Lemches artikel "Kvinden og Samfundet" fra 1918. (7.-9. klasse).

Spørgsmål til Danmark Riges Grundlov af 5. juni 1915. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Generalmajor H. E. Peymanns indberetning om Københavns bombardement i 1807. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til lovbestemmelser i straffeloven fra 1930 og fra 1994 vedrørende det at udsætte andre for smitte med sygdom. (6.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Grundloven 1849 omkring magtens tredeling, stemmeret og valgbarhed til Landstinget. (7.-9. klasse).

Med udgangspunkt i uddrag af Karen Blixens breve skal I sammenligne kvindernes forhold i starten af 1900-tallet med i dag. (7.-9. klasse).

Se klip fra en oplysningsfilm fra det danske forsvar i 1959 og svar på nogle spørgsmål. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Saxos Danmarkskrønike om Magnus den Gode. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til en instruktionsskrivelse fra Margrete 1. til Erik 7. af Pommern. (7.-9. klasse).

Uddrag af brev fra Leif Dines Pedersen til sin far og mor den 13. marts 1945, inden han blev henrettet af tyskerne. (5.-9. klasse).

Analysér et interview med Niels Bukh, og diskuter, hvorfor der var så mange angreb på demokratiet i mellemkrigstiden. Skriv dernæst et læserbrev.(7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Den Nordatlantiske Traktat, der blev underskrevet i Washington D.C. den 4. april 1949 af De Forenede Nationers medlemslande. (7.-9. klasse).

Kildeopgave om rationering og erstatningsslik under besættelsen. (5.-9. klasse.)

En analyse af Jens Baggesens digt Orpheus og Eurydice. (8.-9. klasse).

Hvor stor er forskellen på Lars Løkke Rasmussen (V) og Helle Thorning Schmidt (S), og hvordan bruger de historien til at formidle deres budskab? Lyt til og læs deres nytårstaler fra 2011 og 2012 og sammenlign de to taler. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til en levnsslutning om Oluf 2. Håkonsens død. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til forordning om negerhandelen af 16. marts 1792. (7.-9. klasse).

Læs kilden af reformkatolikken Poul Helgesen om herredagen 1533, og besvar kildekritiske spørgsmål. (7.-9. klasse).

Undersøg kongehusets rolle i dansk politik i nyere tid. (7.-9. klasse).

Kildekritisk opgave om pesten i Danmark, og hvordan man forsøgte at håndtere sygdommens følger. To kilder skrevet af henholdsvis en konge og en religiøs kvinde, giver hvert deres billede af pesten. (7.-9. klasse).

Undersøg, hvad TV2's seere synes om Politikens undskyldning for at have krænket muslimer ved at have trykt en af Muhammed-tegningerne. (7.-9. klasse).

Læs indledningen til Det Radikale Venstres første principprogram, skrevet i forbindelse med løsrivelsen fra Det Forenede Venstre i 1905, og svar på nogle spørgsmål. (7.-9. klasse).

Kildeopgave om degnen Rasmus Ravns beskrivelse af forholdet mellem svenskere og bornholmere i 1658-1659 i kirkebogen i Aa Kirke på Bornholm. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til uddrag af pjecen Naar Danmark atter er frit, udsendt af Frihedsrådet i november 1943. (7.-9. klasse).

En analyse af Johannes Ewalds rokokodigt Den fornuftige datter. (5.-9. klasse).

Spørgsmål til uddrag af Septemberforliget. (7.-9. klasse).

Læs og diskutér, hvorfor DDR valgte at opføre Berlinmuren i 1961. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til 1866-grundlovens paragraffer om forsamlingfrihed, foreningsfrihed og ytringsfrihed. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til søofficer Peter Schiønnings dagbøger. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Socialdemokratiets første partiprogram. (7.-9. klasse).

Læs Aksel Larsen uddrag af Om Socialistisk Folkepartis grundlag og målsætning fra SFs 2. kongres afholdt i 1961 og svar på nogle kildekritiske spørgsmål. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Den sorte Hånds vedtægter fra 1911. Gruppen stod bag attentatet på Østrig-Ungarns tronfølger, hvilket udløste 1. verdenskrig. (7.-9. klasse).

Undersøgelse af baggrunden for Statsbankerotten og dens konsekvenser. (7.-9. klasse).

Kildeopgave med udgangspunkt i et lydklip fra 1934, hvor K.K. Steinckes fortæller om sit livsværk. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Peter Schiønnings beretning om Struensees henrettelse. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til anordning angående provinsialstænders indførelse i Danmark, 1831. (7.-9. klasse).

Spørgsmål til Saxos Danmarkskrønike om mødet mellem fætrene Svend og Valdemar i 1157. (5.-6. klasse).

Kildeopgave om udnævnelse og afskedigelse af ministre. (7.-9. klasse).

Undersøg, hvordan ægteskabet og spil foregik i Germanien i år 98 e.v.t. (5.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Peder Wessels brev til guvernøren i Göteborg. (7.-9. klasse).

Kildekristiske spørgsmål til Christian 4.s brev til rigsrådet. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Christian 6.s lov om, hvordan man skulle opføre sig på søndage og helligdage. (5.-6. klasse).

Besvar kildekritiske spørgsmål til biskop H. Fuglsang-Damgaards hyrdebrev fra september 1943 og perspektiver til i dag. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til folkets brev til Frederik 6. og kongens svar tilbage angående trykkefriheden i Danmark i 1835. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til et lovforslag om tuberkulosens bekæmpelse fra 1946. (7-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til et svensk forhandlingsreferat i forbindelse med Roskildefreden 1658. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til Leonora Christinas erindringer. (7.-9. klasse).

Hvad gik Ungdomsoprøret ud på, og kan du forstå de problemmer, de unge gjorde op med dengang? Kildespørgsmål til to små filmklip fra perioden. (7.-9. klasse).

Kildekritiske spørgsmål til kilder om St. Brictius' dags massakre den 13. november 1002. (7.-9. klasse).

Kildeanalyse af Valdemar 4. Atterdags smædedigt, hvor han håner Hansestæderne. (5.-9. klasse).