Skriveøvelse, hvor du med udgangspunkt i to billeder af en arkæologisk udgravning skal lege kunster fra omkring 1860'erne. (7.-9. klasse).

Havde der været aviser i 1241, ville de sikkert have skrevet om Jyske Lov. Hvordan mon det ville have set ud? Prøv at skrive en avisartikel fra 1241, hvor du skriver om Valdemar 2. Sejr, Vordingborg og Jyske Lov. (6.-9. klasse).

Klassen udgør en avisredaktion, som skal fremstille en avis om 1. verdenskrig. (4.-9. klasse).

Under en fælles overskrift er der to skriftlige opgaver, hvor eleverne kan arbejde med børns vilkår under 1. verdenskrig. (4.-9. klasse).

Analyse af Barndommens gade. (7.-9. klasse).

Udvælg en dansk og en tysk afstemningsplakat fra 1920 og lav en billedanalyse af dem. (7.-9. klasse).

"Battle of Copenhagen" er malet af den britiske maler Nicholas Popock. Motivet forestiller Slaget på Reden i 1801. Læs om slaget og lav en billedanalyse af maleriet. (7.-9. klasse).

Lav en billedanalyse af nordmanden, Johan Christian Dahls, maleri "Morgen efter en stormnat" fra 1819. (6.-9. klasse).

Skriv en kort biografi over en af de personer der er knyttet til Absalons borg, Københavns Slot og Christiansborg. (3.-6. klasse).

Skriv en biografi, dvs. livshistorie, om vikingekongen Knud den Store, der opbyggede et Nordsøimperium. (3.-6. klasse).

Under besættelsen var der censur, hvilket betyder, at man ikke måtte sige og skrive, hvad man mente om fx tyskerne. Lyt til sangen "Man binder os på mund og hånd" og lav selv en tekst, hvor du prøver at snyde den tyske censur. (7.-9. klasse).

Skriv dagbog, som om du var deltager i en af Vitus Berings ekspeditioner. (6.-9. klasse).

Skriv dagbog, som om I var passagerer ombord på Titanic i april 1912. (5.-7. klasse).

Skriv en historie om at finde sin plads i samfundet. (5.-9. klasse).

Skriv en historie om, hvordan de indfødte har oplevet Danmarks kolonisering af deres område. (5.-7. klasse).

Lyt til og læs om den amerikanske propaganda i danske medier under den kolde krig. Lav jeres egne propagandaradioindslag. (7.-9. klasse).

Skriv et debatindlæg, der diskuterer synet på flygtninge, indvandrere og gæstearbejdere. (7.-9. klasse).

Prøv at skrive dit navn eller et lille brev med russiske bogstaver. (5.-9. klasse).

Bliv inspireret af de islandske sagaer og digt din egen. (5.-9. klasse).

Lav en analyse af Adam Oehlenschlägers digt Guldhornene fra 1803. (7.-9. klasse).

Lav en analyse af Adolph Wilhelm Schack von Staffeldts digt Indvielsen fra 1804. (7.-9. klasse).

Skriv dagbog, som om du levede i Det gamle Egypten. Skriv om, hvad du oplever en helt almindelig dag. (3.-4. klasse).

Hold en tale, der skal overbevise de EU-skeptiske vælgere om, at de fire forbehold skal fjernes. (7.-9. klasse).

Skriv en historie om Oluf 1. Hunger. (5.-6. klasse).

Lav din egen hjemmeside. (7.-9. klasse).

Billedanalyse af en hverveplakat til Frikorps Danmark. (7.-9. klasse).

I denne opgave skal klassen i en webquest fremstille et illegalt blad. (7.-9. klasse).

Lav en analyse af sangen "Jens Vejmand" (1905) med tekst af Jeppe Aakjær og melodi af Carl Nielsen. (6.-9. klasse).

Skriv en historiefortælling om Kleopatras liv og historie. (3.-4. klasse).

Skriv historier om at være kristen eller hedning i vikingetiden. (3.-4. klasse).

Når barokkens mennesker skulle til fest, skrev de tit et digt til ære for deres værter. Digtet handlede om årsagen til festen, om maden, drikkevarerne og de fine omgivelser. Man skulle også sige noget pænt om værterne. Skriv et lejlighedsdigt. (7.-9. klasse).

Skriv din egen historie om, hvordan det er at leve som spedalsk i en Skt. Jørgensgård i 1200-tallets Danmark. (4.-5. klasse).

Skriv en biografi, der handler om Danmarks mest berømte heks Maren Splids. (5.-9. klasse).

Digt din egen udgave af verdens skabelse og undergang. (3.-7. klasse).

Skriv en historie om det første møde mellem de danske udsendinge og naiken af Tanjore. (5.-6. klasse).

Guldalderens digtere var stolte af deres land, dets natur og dets historie. Du kender helt sikkert Adam Oehlenschlägers Fædrelands-Sang fra 1819. Prøv at digte en ny nationalsang. (5.-9. klasse).

Analysér et interview med Niels Bukh, og diskuter, hvorfor der var så mange angreb på demokratiet i mellemkrigstiden. Skriv dernæst et læserbrev.(7.-9. klasse).

Skriv en historie om opdagelsen af en ny verden i 1400-tallet, hvor du er hovedpersonen. (5.-6. klasse).

Analyser Jeppe Aakjærs "Ole sad på en knold og sang" (1899), og lav derefter en tegneserie til teksten. (5.-6. klasse).

Skriveopgave om fjernsynet, computeren eller internettets betydning for jer. (5.-9. klasse).

Skriv med pen og blæk, som Christian 4. gjorde det på sin første skoledag. (3.-6. klasse).

Skriv en kort ridderhistorie. (5.-6. klasse).

Skriv din egen historie om mødet mellem en romersk handelsmand og jernalderfolket. (3.-4. klasse).

Vikingerne havde et runealfabet, som vi kalder for ’futhark’ efter de første seks runer i alfabetet. Prøv at skrive med runer. (3.-6. klasse).

En runesten er en gravsten eller en anden mindesten med runeindskrift. Prøv at lave din egen. (3.-6. klasse).

I de islandske sagaer er der ofte korte digte eller sange, som kan være både sjove, blodige, voldelige eller smukke. Find på et sådant digt. (5.-9. klasse).

Du skal skrive et læserbrev med din holdning til et eventuelt forbud mod nationalsocialistiske partier i Danmark. (7.-9. klasse).

Skriv en historie, der handler om, at du er en slave, der bliver sejlet til Vestindien. (5.-6. klasse).

Skriv en historie om en slave, der gør oprør imod sin ejer. (5.-6. klasse).

Skriv en lille historie om en snaphanes hverdag. (5.-6. klasse).

Skriv dagbog fra fronten, som om du var en dansksindet soldat i tysk tjeneste under 1. verdenskrig. (7.-9. klasse).

I grupper skal I analysere Johannes V. Jensens digt Sønner af de slagne fra 1906. Digtet handler om nederlaget i 1864. (7.-9. klasse).

Lav en sang om Titanic og skibets forlis i april 1912. (3.-7. klasse).

Tupilakken var et frygtindgydende væsen, som grønlænderne brugte til at smadre sine fjender. Tegn din egen skræmmende tupilak og bekæmp dine klassekammeraters. (4.-7. klasse).

Find oplysninger om Tycho Brahes liv på Danskhistorie.dk, i bøger og på internettet. Brug oplysningerne til at skrive en biografi om Tycho Brahes liv. (5.-7. klasse).

Forestil dig, at du er en politiker og skriv en valgtale. (7.-9. klasse).

Lav en billig fattigmandsret, som kan mætte hele familien. Skriv derefter en kort historie om sult. (4.-7. klasse).

Skriv en historie om en høvdings begravelse. (3.-4. klasse).

Når du har læst siderne om vikingetiden her på portalen, har du fået rigtig meget viden om vikingerne og deres liv. Du skal nu skrive en historie, hvor du forestiller dig, at du er en viking. (3.-6. klasse).

Lav en billedanalyse af en plakat fra hjemmeværnet, der stammer fra ca. midten af 1950'erne. (7.-9. klasse).

Lav en billedanalyse af et fotografi, der viser brandfolk hejse et flag ved ruinerne af World Trade Center. (7.-9. klasse).